La propuesta correlaciona la ineficiencia del sistema universitario con las altas tasas de abandono de los estudiantes y la falta de incentivos del profesorado.
CC.OO. exige un amplio debate en torno al documento del Ministerio sobre financiación de las universidades.
El sindicato considera poco viable el esfuerzo que se pide a las universidades para mejorar sus resultados.
La Federación de Enseñanza de CC.OO. considera que,
dada la trascendencia y el alcance del documento Financiación de las
Universidades que el Ministerio de Educación presentó el pasado día 20
en el Consejo de Universidades, las propuestas contenidas en el mismo
requieren un análisis profundo y un debate extenso. Además es preciso
contextualizar adecuadamente las propuestas en la trayectoria
democrática de la universidad pública española.
Nos parece acertada la propuesta que se realiza sobre becas y ayudas
pues este indicador está muy por debajo respecto de los países de
nuestro entorno, sobre todo en relación con las becas salario, que es
una de las propuestas históricas de CC.OO.. Estas becas salario harán
posible la movilidad real de estudiantes, así como un desarrollo más
profundo del principio de igualdad de oportunidades.
El esfuerzo y el compromiso que se demanda a las universidades públicas
para mejorar sus resultados se manifiesta, hoy por hoy, escasamente
viable dadas las complejidades organizativas de la institución (gobernanza).
Esta circunstancia, derivada de los complejos niveles de representación
de los diferentes estamentos que integran la comunidad universitaria,
favorece una pasividad y un posicionamiento proteccionista y conservador
frente a momentos como los actuales, que requieren cambios estructurales
e institucionales importantes”.
El documento correlaciona la ineficiencia del sistema universitario con
las altas tasas de abandono de los estudiantes y con la falta de
incentivos del profesorado universitario. El diagnóstico que el informe
realiza del actual sistema universitario español muestra unos resultados
acordes con los recursos empleados y deja entrever ciertos problemas:
- Desajuste entre la oferta y la demanda de titulaciones y por tanto
propone disminuir la actividad docente presencial en la mayoría de los
planes de estudio.
- Mejora de la atención del profesorado al alumno y mayor disponibilidad
de recursos para el aprendizaje.
- Flexibilización de la asignación de asignaturas a las ramas de
conocimiento, planes de jubilación incentivados, cambios de adscripción
a ramas de conocimiento, planes de empleo, mayor movilidad de
profesorado dentro de cada comunidad autónoma.
Por lo que respecta a la gestión, se solicita a los gestores
universitarios un mayor rigor en la rendición de cuentas y se propone la
creación desde la Secretaría General de Universidades de “un sistema
integrado de información que se apoyará en una herramienta potente que
permita mantener una estructura flexible de datos adaptada a las
necesidades, ágil y que facilite información inmediata a cada agente en
función de sus necesidades”.