Comisiones Obreras - Federación de Enseñanza
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Revista de Prensa

MADRID: Los estudiantes de las universidades públicas convocan una huelga para el próximo 17 de noviembre (ABC)

Se unirán a las protestas contar los recortes en la educación que se celebrarán ese mismo díaep / madrid
Día 08/11/2011 - 18.24h
Las asambleas de estudiantes de las universidades públicas españolas, organizadas en la plataforma «Toma la Facultad», se suman a la convocatoria de huelga de la Plataforma por la Defensa de la Educación Pública contra los recortes en Educación del próximo 17 de noviembre y a la convocada para ese mismo día por los centros universitarios catalanes. Según ha anunciado «Toma la Facultad» en un comunicado, además de la huelga, las asambleas de estudiantes de universidades e institutos, junto a los docentes se movilizarán también el día 17 en varias ciudades de Cataluña, así como en Madrid, Sevilla, Valencia, Almería, Cádiz, Córdoba y Valladolid.

El recorrido de la marcha de Madrid partirá a las 18.00 horas de la plaza de Neptuno para terminar en la Puerta del Sol, pero los miembros de las asambleas universitarias anuncian que saldrán una hora antes desde Nuevos Ministerios «para denunciar los recortes en la universidad pública, concretados en las medidas que impone la 'Estrategia Universidad 2015' del Gobierno». «La convocatoria del 17 de noviembre, que ya está siendo respaldada por las asambleas del 15M, aspira a sacar de nuevo a la calle a miles de personas en una gran manifestación contra los recortes sociales y en defensa de los servicios públicos», concluye.

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Figar, denunciada por 67 profesores por "injurias, falsedad y calumnias" (EUROPA PRESS)

Por sus declaraciones
Figar, denunciada por 67 profesores por "injurias, falsedad y calumnias" (EUROPA PRESS)

MADRID, 8 Nov. (EUROPA PRESS) -

Los 67 profesores de Educación Secundaria que este lunes han emprendido acciones legales contra la consejera de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, Lucía Figar, la denuncian por "injurias, falsedad y calumnias" al considerar que sus declaraciones "lesionan" su derecho al honor individual y colectivo

En las denuncias, a las que ha tenido acceso Europa Press, los profesores explican que las "intervenciones ante diversos medios de comunicación" de Figar respecto a los funcionarios docentes de la Comunidad de Madrid "son lesivas para sus derechos fundamentales" pues creen que algunos datos son falsos y solo buscan confundir a la opinión pública.

De esta manera, señalan que la consejera ha afirmado desde finales del pasado mes de agosto que los profesores de Secundaria trabajan 20 horas a la semana, "dando a entender en sus intervenciones que ese es el horario completo de trabajo" o que están "vinculados a facciones violentas".

También se refieren a declaraciones en las que, según dicen, Figar apunta que no tienen derecho a quejarse los profesores porque "los funcionarios están a salvo de cualquier crisis económica" y porque en septiembre vienen "de dos meses ininterrumpidos de vacaciones" o que practican un "elevado absentismo laboral".

En la misma dirección, hacen referencia a declaraciones sobre que los profesores madrileños son los que menos horas trabajan, en relación a Europa; que ningún profesor va a impartir una asignatura que no sea de su especialidad; que las dos horas lectivas están contempladas por la normativa o que la huelga que llevan a cabo los profesores "es política".

Así, consideran que en distintos medios de comunicación, Figar ha realizado declaraciones sobre su jornada laboral "con un claro ánimo de confundir a la opinión pública menoscabando" su "dignidad como trabajadores de la enseñanza", hablando de que trabajan 20 horas semanales sin especificar que esas 20 horas son lectivas, es decir, "de trabajo directo en el aula con los alumnos".

Por otro lado, los denunciantes aseguran que Figar ha descalificado en "repetidas ocasiones" la figura del profesor interino ante distintos medios de comunicación. "No considera docentes a los interinos, cuando son profesores que hacen el mismo trabajo que los funcionarios de carrera", apuntan.

Adjuntando toda la documentación para exponer sus argumentos, los profesores suplican al juzgado que admitan a trámite la denuncia, y "se practiquen las diligencias que consideren pertinentes, dando al procedimiento el curso que proceda".

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Figar lo tenía todo (EL PAIS)

Por: Pablo Guimón | 03 nov 2011

Es joven, representa a la nueva generación del partido, pero, a la vez, contenta a su ala más dura: está casada con Carlos Aragonés, que fue jefe de gabinete y mano derecha de Aznar (de cuyo nieto, por cierto, es madrina). Habla tres idiomas, su carrera ha sido fulgurante y sin manchas. Y es mujer, algo que no abunda en las quinielas de ministrables populares. Lucía Figar (Madrid, 1975), consejera de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, lo tenía todo para ser ministra.

Pero allá por el mes de julio, alguien en su consejería hizo unas operaciones matemáticas que desembocaron en la crisis más grave de la educación pública que se ha vivido en Madrid desde finales de los ochenta. Alguien pensó que sumando dos horas lectivas semanales a los profesores de secundaria, de 18 a 20, podrían prescindir de más de un millar de interinos y ahorrarse 80 millones de euros (los cálculos ahora van por los 62 millones de ahorro). Pero nadie se dio cuenta de que eso iba a suponer un desgobierno en los institutos. Las instrucciones de principio de curso han hecho saltar por los aires los horarios de muchos centros. Consecuencia: desaparecen las horas para dedicar a actividades extraescolares, aumentan los profesores que tienen que dar asignaturas que no son de su especialidad, disminuyen los apoyos, desdobles y laboratorios, cierran bibliotecas por falta de personal… El rechazo a esas instrucciones de principio de curso ha levantado un consenso sin precedentes en la comunidad educativa. Hoy estamos en la séptima huelga de docentes desde que comenzó el curso. El apoyo se va reduciendo pero sigue siendo importante. El 21% de los docentes de instituto ha secundado la jornada de paro en horario de mañana, según la Consejería; el 52%, según CC OO (sindicato mayoritario).

La reacción de Figar no ha suscitado demasiados elogios, ni entre propios ni entre extraños. Su discurso se ha centrado en tachar las huelgas de políticas, en acusar a la comunidad educativa de estar manipulada por los sindicatos… pero nada de sentarse a hablar. Figar se jactaba, cuenta un representante sindical, de estar muy tranquila, por contar con todo el apoyo del gobierno y del partido. Pero es tiempo de movimientos en el PP de Madrid. Todo indica que hay un gobierno nacional a punto de formarse y una sucesión de la hasta ahora incuestionable lideresa madrileña a la vista a medio plazo. Los estrategas se empiezan a mover. Y ya se detecta una sigilosa campaña en contra de Figar, probablemente promovida desde dentro del gobierno regional, del sector próximo al vicepresidente Ignacio González, donde se ve a la consejera como una competidora en la futura sucesión de Aguirre. Que si, cuando han llegado los problemas de verdad, han tenido que acudir los pesos pesados al rescate de Figar. Que si los fichajes no son el fuerte de Aguirre. Cuerpo a tierra, que vienen los nuestros, dice gráficamente un cercano colaborador de la consejera.

Figar aún suena en las quinielas de ministros. Tampoco hay ningún otro nombre que suene con fuerza para Educación. Y el programa educativo del PP nacional parece calcado del que ha aplicado la consejería de Figar en Madrid: promoción del bilingüismo inglés-español en todo el sistema educativo, introducción de una prueba como la de conocimientos y destrezas indispensables, impulso a la autonomía de los centros, promoción de la excelencia como criterio sobre el que pivota el sistema… Pero también hay gente próxima a Figar que duda de sus posibilidades de ocupar un ministerio. No hay sitio para una junior, dicen, en un gobierno reducido de crisis. Rajoy, si gana, hará un gobierno de núcleo duro con gente de mucha experiencia. Pero con el candidato popular, y en eso coinciden todos, nunca se sabe.

¿Les gustaría saber qué opina Lucía Figar de todo esto? A nosotros nos encantaría. Llevamos desde el inicio del curso solicitando una entrevista con la consejera que nos es repetidamente aplazada alegando problemas de agenda. En medio de la peor crisis que ha atravesado la educación pública en Madrid en años, la consejera no ha encontrado en dos meses una hora para sentarse a hablar con la periodista Pilar Álvarez y una grabadora. Su agenda, en cambio, sí le ha permitido acudir en dos ocasiones a Telemadrid y a otros periódicos nacionales. Seguimos esperando.

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MADRID: Boadilla ignora una sanción a un colegio de los Legionarios de Cristo (EL PAIS)

PILAR ÁLVAREZ - Madrid - 09/11/2011

El colegio privado Highlands Los Fresnos, en Boadilla del Monte, está a medio construir. La congregación de los Legionarios de Cristo gestiona desde 2007 este centro levantado sobre una parcela municipal valorada en 11 millones de euros y en el que los niños y las niñas estudian separados. En mayo de 2010, el Ayuntamiento de Boadilla del Monte (44.709 habitantes) decidió rescindir la concesión de esos terrenos porque los Legionarios incumplieron sus obligaciones. El compromiso recogido en el pliego de condiciones incluía construir cinco módulos para albergar todas las etapas educativas hasta Bachillerato en un plazo de 13 meses. Pero cuatro años después el centro solo ha construido dos. Allí estudian 322 alumnos desde primer ciclo de Infantil (dos años) a 5º de Primaria.

Las familias pagan 1.400 euros de inscripción y mensualidades de 395 a 456 euros, con descuentos a las familias empadronadas del 11% al 100% en caso de que matriculen a su quinto hijo en el colegio. Estas cantidades se han incrementado desde el curso pasado. El pago mensual ascendía a 300 euros cuando se aprobó la sanción. La congregación abona un canon de 160.000 euros anuales al Ayuntamiento, gobernado por Antonio González Terol (PP), por la cesión de este terreno.

La sanción aprobada por la Comisión de Economía y Hacienda hace 18 meses se basó en un informe jurídico del área de Patrimonio. "El Ayuntamiento sancionará cuando tenga que hacerlo y rescindirá los acuerdos conforme a la ley", señalaba entonces un portavoz municipal. Pero el centro sigue abierto y no se ha aplicado ninguna multa.

El grupo municipal socialista de Boadilla presentó una moción al pleno del pasado octubre en la que reclamaba la recuperación de la parcela para uso municipal. "No entendemos que se regale suelo público a entidades privadas que no disponen de concierto educativo", señala el edil Pablo Nieto (PSOE), que considera un "claro caso de favoritismo que no se apliquen las sanciones por incumplimiento". El PP votó en contra de la moción y sugirió la posibilidad de cambiar la rescisión por el pago de una multa económica.

El equipo de Gobierno asegura que los técnicos municipales estudian el "incumplimiento" sin aclarar por qué no se ha resuelto este asunto durante un año y medio ni qué medida se adoptará finalmente. Tanto el PP como una portavoz de los Legionarios alegan que la concesión del suelo se firmó esperando un desarrollo urbanístico "importante" en la zona que no se ha producido. "Eso ha llevado probablemente a que la congregación desarrolle su proyecto de forma más lenta de lo debido", según un portavoz municipal. El pliego de condiciones incumplido no incluía ninguna excepción relacionada con el urbanismo, admite la portavoz de los Legionarios, que asegura que el colegio de Boadilla "satisface toda la demanda de ingresos" de alumnos.

El Ayuntamiento señala ahora que "lo más importante son las familias porque hay 322 niños estudiando" en el colegio. Cuando se aprobó rescindir el contrato, el equipo de Gobierno (que entonces presidía el también popular Juan Siguero) argumentó que los alumnos del Highland Los Fresnos no tendrían problemas para escolarizarse porque existen plazas "de sobra" para reubicarlos en otros centros.

Otro de los grupos de la oposición, Alternativa por Boadilla, llevará "antes de un mes" este incumplimiento a la Comisión de Vigilancia de la Contratación, según Ángel Galindo, edil de la formación.

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La Pompeu Fabra, universidad española más productivas en investigación (EUROPA PRESS)

Según un ranking de la UGR
La Pompeu Fabra, universidad española más productivas en investigación (EUROPA PRESS)
MADRID/SEVILLA, 8 Nov. (EUROPA PRESS) -

La Universidad Pompeu Fabra (Barcelona) ocupa el primer lugar en el ranking 2010 de productividad en investigación de las universidades públicas españolas, publicado en la revista 'Psicothema' y realizado por un grupo de investigadores de la Universidad de Granada (UGR) dirigidos por Gualberto Buela-Casal, profesor de la Facultad de Psicología.

Así, la Universidad Pompeu Fabra es la primera de España en la clasificación global de productividad en investigación, con cien puntos, seguida de la Universidad Pablo de Olavide (UPO) --con 88,06 puntos-- y la Universidad Autónoma de Barcelona, con 83,03 puntos.

Este nuevo estudio elaborado en 2010 actualiza el ranking de productividad en investigación de 2009 basándose en el análisis de siete indicadores que analizan la productividad del profesorado universitario, y que este año incluye medidas de producción total.

Estos indicadores estudian la proporción de tesis doctorales elaboradas por profesores funcionarios entre 2004 y 2009; proporción de proyectos de I+D presentados en 2010; la proporción de becas de formación del profesorado durante el año pasado; proporción de artículos publicados en la web of Science (WoS) de revistas indexadas en el JCR; proporción de tramos de investigación de profesores funcionarios; proporción de doctorados con Mención de Calidad, y proporción de patentes registradas en el periodo 2005-2009 y explotadas en el periodo 2004-2008.

Como novedad, además del ranking de productividad científica (producción total dividida entre el número de profesores funcionarios), el estudio incluye un ranking de producción total (sin ponderar por el número de profesores) de las universidades españolas, cuyas tres primeras posiciones las ocupan, por este orden, la Complutense de Madrid, Barcelona y Granada, según ha informado la Olavide en una nota.

El ranking de productividad en investigación de las universidades públicas españolas se elabora anualmente desde 2007 con el objetivo de crear una nueva herramienta con criterios más adecuados de evaluación. El nuevo ranking pretende superar los problemas metodológicos existentes de los rankings anteriores.

La metodología empleada en este estudio ha permitido obtener rankings específicos para cada uno de los siete indicadores evaluados y por profesor funcionario: proporción de publicaciones en WoS; participación en proyectos de I + D; tesis doctorales; becas de formación de profesorado universitario por año, número de doctorados con mención de calidad, y patentes registradas y explotadas.

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Por una Universidad atrevida (EL PAIS)

PABLO SALVADOR CODERCH 09/11/2011

España, siempre ensimismada: ninguno de los rectores de sus 76 universidades es extranjero y no muchos de entre sus 10.000 catedráticos numerarios cuentan con más de un año de experiencia investigadora posdoctoral en otro país.

Pero tenemos una oportunidad clara de mejorar mucho y sin coste adicional. Así, en los próximos 10 años, la tercera parte de los catedráticos nos jubilaremos y si mañana nos conjuramos todos para que nuestros sucesores sean designados solo o mayoritariamente entre doctores con seria experiencia fuera de España, en media generación le habremos dado la vuelta a nuestra Universidad. Muchos de los mejores doctores están allende nuestras fronteras, esperando la oportunidad de darlo todo para volver a este país. No les hagamos esperar más. Atrevámonos de una vez a cambiar las cosas.

Tomo esta propuesta de un informe que nuestras autoridades ministeriales han encargado a un comité de expertos presidido por Rolf Tarrach, catedrático de Física y rector de la Universidad de Luxemburgo (Daring to reach high: strong universities for tomorrow's Spain, disponible en la Red). Sus propuestas son de puro sentido común, nada o poco costosas para el contribuyente, pero, eso también, políticamente complejas. Por ello, el comité insiste en que un consenso bipartidario sería crucial, un pacto entre los partidos políticos, así como entre la Administración central y las comunidades autónomas.

Como temo que me acusen de cosmopolitismo burgués, adelantaré que las reformas propuestas por el informe han sido ya probadas en otras culturas muy próximas a la nuestra. Por ejemplo, la Universidad de Coimbra sacó recientemente a concurso internacional su plaza vacante de rector. ¡Qué envidia!

Otra propuesta a coste cero por cuya adopción algunos venimos clamando desde hace muchos años es la eliminación de la endogamia académica, un eufemismo de corrupción universitaria premeditada y aleve: las universidades deberían de evitar convocar plazas a concurso de acceso en favor de sus propios doctores, al menos durante los cinco años siguientes a la lectura de sus respectivas tesis doctorales. Recientemente, detalla el informe, lo han pedido hasta los franceses.

Por antigüedad antes que por cualquier otra cosa, llevo años formando parte de paneles de evaluación centrales constituidos para acreditar profesores, para concederles subsidios o para reconocerles méritos varios. Mas la verdad, siempre descarnada, es que las más de las veces me siento como un veterano comisario de policía de Moscú llamado a evaluar las ejecutorias profesionales de los subinspectores e inspectores de Vladivostok, Kursk u Odesa. Fuera de mi especialidad, los costes de la evaluación superan a sus beneficios y, naturalmente, la tarea fatiga y sale medio mal.

No puede haber internacionalización de la Universidad sin exigencia sistemática del conocimiento del inglés como herramienta de trabajo, una materia en la cual todavía podemos mejorar mucho y, de nuevo, sin coste.

La Universidad española es bastante equitativa, pues acoge a más población de entre 25 y 34 años de edad que el promedio de países de la OCDE, pero todavía podemos mejorar: los irlandeses, explica el informe, lo están consiguiendo con medidas tales como abrir el acceso a gente adulta de todas las edades o proponerse que, en 2020, un 20% de los nuevos estudiantes llegue a la Universidad por vías alternativas al Bachillerato.

Con la crisis, la Universidad española ha perdido recursos, pero la propuesta, acaso imparable, de aumentar las tasas académicas es polémica y podría comprometer la viabilidad del consenso bipartidario que preconizamos. En Europa, la dualidad de modelos es clara: los británicos, por ejemplo, apuestan claramente por subir las tasas, mientras que los escandinavos o los alemanes lo hacen por la gratuidad. Una sugerencia inicial puede desencallar el tema, pues, en España, el 30% de los estudiantes de primero de carrera acaban perdiéndose por el camino. Como no puede haber gratuidad sin responsabilidad, toca endurecer las reglas de permanencia en la Universidad.

Sobran órganos de gobierno. Las universidades españolas tienen consejos de gobierno, presididos por un rector, y consejos sociales, vinculados al territorio en el que están implantadas. Hay que refundir ambos órganos y dejar un único consejo integrado por una veintena de miembros. Así funcionan las mejores universidades públicas del mundo, como la californiana. Y por abajo, hay que unificar grupillos de clases, integrados por una docena escasa de estudiantes sujetos a horarios demenciales.

Por último, las reformas pueden llevarse a cabo sin regular aún más la hiperregulada Universidad española. Hay que jugar con los incentivos, ofrecer zanahorias en vez de amenazar con palos. Queremos universidades más internacionales y más arraigadas en su entorno. Atrevámonos a abrirlas.

Pablo Salvador Coderch es catedrático de Derecho Civil en la Universitat Pompeu Fabra.

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La comunidad educativa lamenta que la escuela fuese tangencial en el debate (EUROPA PRESS)

Reclama reformas concretas
La comunidad educativa lamenta que la escuela fuese tangencial en el debate (EUROPA PRESS)

MADRID, 8 Nov. (EUROPA PRESS) -

Diferentes representantes del mundo educativo han lamentado que la educación se haya tratado "muy tangencialmente" durante el debate entre los candidatos a la Presidencia del Gobierno del PP y PSOE, Mariano Rajoy y Alfredo Pérez Rubalcaba, respectivamente, al tiempo que han reclamado a ambos partidos "reformas concretas" en esta materia "en vez de argumentos maniqueos".

En declaraciones a Europa Press, el presidente del sindicato de profesores ANPE, Nicolas Fernández, ha señalado que, a su juicio, los dos candidatos abordaron el tema de la educación "muy tangencialmente" y ha lamentado la falta de "propuestas concretas" y "la repetición de argumentos tópicos y maniqueos", en alusión a las referencias al profesorado.

Según Fernández, la educación es "una política social prioritaria que se usa como confrontación política" por lo que ha pedido, tanto a PP como al PSOE, que acometan "importantes reformas" en este campo porque, en su opinión, "los partidos deben adquirir un compromiso para acometer reformas profundas y cohesionadas".

En la misma línea, el secretario general de FETE- UGT, Carlos López, ha lamentado que la educación quedara "totalmente diluida" durante el debate además de recordar que no se hiciera "ninguna referencia a la universidad". "Me gustaría saber cómo afrontarían cada uno de los dos candidatos el problema de financiación de la universidad o la reorganización del mapa de titulaciones", ha detallado.

Respecto a la negativa de Rajoy sobre el hecho de que Esperanza Aguirre haya calificado de "vagos" a los profesores, López ha subrayado que "si sale tanta gente a la calle (en Madrid) es, en gran parte, para contestar a este tipo de insultos por parte de la presidenta de la Comunidad de Madrid". "No sólo insultó sino que también rectificó", ha apostillado.

Mientras, desde la Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA), Pedro Rascón, ha reconocido que les hubiera gustado "que saliera más nuestro tema", en alusión a la educación. Además, ha destacado la existencia de "una línea muy clara" entre la apuesta de Rubalcaba "por la defensa de la educación como bien público, en el que no existen diferencias y es más igualitario y equitativo", frente a la del PP, que opta por la educación de élite "con alumnos que no dan problemas".

Por parte de la Federación de Enseñanza USO, Adolfo Torrecilla ha explicado que en el debate se escenificó "el disenso y las mismas diferencias" que se pusieron de manifiesto a lo largo del Pacto de la Educación y ha lamentado que "los problemas educativos no se respondieran con argumentos educativos". "Seguimos a la espera de que el desarrollo de la campaña nos diga lo que se va a hacer", ha señalado.

Por su parte, el presidente de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), Antonio Rodríguez, ha desmentido que en las comunidades gobernadas por el PP, los colegios concertados deriven a los alumnos inmigrantes a la enseñanza pública y que los centros de élite reciban desgravaciones, como aseguró Rubalcaba durante el debate.

"Ni Madrid ni ninguna otra comunidad se lleva dinero de la enseñanza pública" ha asegurado Rodríguez, que también ha señalado que "no es cierto que haya ayudas económicas a colegios de élite". En cualquier caso, ha afirmado que el problema educativo "es grande" por lo que ha apelado "al trabajo de todos" porque, en su opinión, "la educación es clave para resolver los problemas".

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El Govern se propone crear emprendedores desde la escuela (LA VANGUARDIA)

Política | 08/11/2011 - 14:37h

Luis B. García

Barcelona
El Govern de la Generalitat ha presentado su plan para incentivar el nacimiento de nuevos emprendedores a través de la educación, un plan con resultados a largo plazo debido a su implicación transversal en todos los ciclos educativos, desde la educación infantil, pasando por ESO, la FP y el bachillerato. De esta forma, el Ejecutivo catalán quiere "reimplantar y fortalecer" la "cultura social" de la capacidad emprendedora. De esta forma, el Govern impondrá una nueva materia en cuarto de ESO destinada a profesionalizar a los alumnos y advertir de los riesgos de dejar los estudios, mientras que en todas las asignaturas de FP y en Bachillerato se generalizará el valor de ser emprendedor, con actividades "para que todos los alumnos sean capaces de crear su propia empresa".

La consellera de Ensenyament de la Generalitat, Irene Rigau, ha explicado que se creará una red en favor de la 'emprendeduría' donde los centros de Fp se puedan relacionar. Además, se crearán talleres de empresa, cooperativas empresariales, visitas formativas a empresas, etc. con el objetivo de formar a los alumnos en la aptitud y la actitud del carácter emprendedor.

"Desde la educación infantil, se fomentará el espíritu emprendedor" con el objetivo de "entender los conceptos económicos básicos" y que la relación entre la actividad escolar y la de los adultos en la vida laboral, para demostrar que será útil. Para esta reforma, el Govern contará con entidades de referencia, cuaya lista aumenta con respecto a una formación más avanzada.

El Ejecutivo catalán asegura que el plan supone invertir en formación, impulsar la escuela de verano de los emprendedores, estudiar los casos de empresas emprendedoras de Catalunya e impulsar la formación de los profesores. Según Rigau, el plan está basado en la resiliencia, es decir en la capacidad de superación y de sobreponerse a las adversidades; un concepto que aparece en los informes PISA.

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Horas de estudio en bibliotecas por dinero para escuelas de Haití (EUROPA PRESS)

Universidad de Murcia
Horas de estudio en bibliotecas por dinero para escuelas de Haití (EUROPA PRESS)
MURCIA, 8 Nov. (EUROPA PRESS) -

La Universidad de Murcia ha habilitado salas en las bibliotecas Nebrija y General para canjear horas de estudio por dinero, el cual irá a proyectos de cooperación al desarrollo dentro de la iniciativa Olimpiada Solidaria, que se llevará a cabo hasta el 5 de diciembre en los municipios de Murcia, Cartagena, Molina de Segura y Alcantarilla.

El dinero recaudado en España se destinará por segundo año consecutivo a proyectos educativos de Haití, habida cuenta de los estragos causados por el terremoto en la población e infraestructuras del país caribeño, según informaron fuentes de la institución docente en un comunicado.

La Universidad de Murcia contribuye un año más a una acción solidaria que, promovida en España por la ONG Coopera, cumple su novena edición con la participación de diez países que aportan horas de estudios para financiar escuelas en Chad, Colombia, Haití, Letonia, México y Mozambique.

En esta edición, como se ha señalado en la presentación de la Olimpiada, que ha tenido lugar en la sede del Rectorado de la Universidad, la Región de Murcia se ha marcado como reto superar las cifras del año pasado, que fueron más de 27.000 horas de estudio de 2.700 estudiantes, y llegar a las 30.000 horas y 3.000 participantes.

Para conseguirlo se han habilitado en la Región un total de 13 salas solidarias, aunque faltará la Biblioteca de Lorca, que quedó gravemente dañada por los terremotos de mayo y que aún continúa cerrada al público.

Elena Oliva, responsable de la Olimpiada en Murcia, agradeció a las organizaciones privadas y públicas participantes su apoyo al proyecto.

Por su parte, Maribel Sánchez-Mora, vicerrectora de Estudiantes y Empleo, mostró la satisfacción de la Universidad por colaborar en un proyecto que "sirve para que los estudiantes se formen también como ciudadanos".

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Cambio de nomenclatura para el retraso mental (EL PAIS)

El cambio afectará a la evaluación clínica para dar mayor importancia a la capacidad de desenvolverse
EUROPA PRESS - Oviedo - 08/11/2011

El retraso mental cambiará su nombre y pasará a denominarse como Trastorno del desarrollo intelectual . Esta es una de las novedades que van a ser introducidas en la Clasificación Mundial de enfermedades 2011, según ha anunciado hoy Geoffrey M. Reed, director de proyectos del departamento de Salud Mental de la Organización Mundial de la Salud (OMS) durante la celebración del XV Congreso Nacional de Psiquiatría, que se celebra estos días en Oviedo y así organizado por la Sociedad Española de Psiquiatría, Sociedad Española de Psiquiatría Biológica y la Fundación Española de Psiquiatría y Salud Mental.

No solo cambiará la nomenclatura, sino que también se modificará su evaluación para dar una mayor importancia a la capacidad de desenvolverse de la persona en su vida diaria. El objetivo fundamental de estas modificaciones persiguen "que la nueva clasificación diagnóstica sea más útil en la práctica clínica", ha explicado Reed. Las tres organizaciones que participan en el evento colaboran con el departamento de Salud Mental de la OMS para animar a los psiquiatras españoles en la revisión del capítulo dedicado a los trastornos mentales y del comportamiento de la Clasificación Internacional de Enfermedades.

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El 15-M madrileño consensúa un manifiesto para un "cambio de modelo" (EL PAIS)

Los indignados piden defender lo público, más participación y medidas anticorrupción
Raquel Seco Madrid 8 NOV 2011 - 19:03 CET1
El Movimiento 15-M de Madrid ha consensuado su primera declaración de intenciones amplia. En el manifiesto hecho público en la web de Madrid Toma la Plaza, los indignados critican los últimos recortes en servicios sociales y exigen un "cambio de modelo inmediato" centrado en tres puntos: la "defensa de lo público", una mayor participación ciudadana en la política y más medidas contra la corrupción.

La propuesta, que cuenta con 11 puntos, salió originalmente de la Asamblea de Las Rozas y cuenta con el apoyo de los grupos de trabajo de Economía, Política a Corto plazo, Transversal y el subgrupo de Vivienda de Sol, aunque permanece abierto a aportaciones y modificaciones por parte de otras asambleas de "Madrid, España y el mundo". El texto servirá de base a la "manifestación estatal" que han convocado los indignados para este domingo en Madrid, poco después de que la Junta Electoral haya advertido de que las marchas estarán permitidas si no coinciden con mítines. Los convocantes, como ha sucedido en anteriores convocatorias de manifestaciones, no han comunicado su protesta de manera oficial al organismo.

Estos son los puntos que reclaman los adheridos al manifiesto del 15-M de Madrid:

Potenciación de lo público frente a lo privado, "impidiendo la privatización y expolio del patrimonio y de los servicios públicos como el agua, la sanidad o la enseñanza. O como las Cajas de ahorros, regaladas después de sanearlas". Lo público, señala el texto, "es de todos, y su desaparición significa un aumento de los privilegios de unos pocos, en detrimento de los derechos sociales y políticos de todas las personas".
Una "democracia no secuestrada por los mercados" y sin distribución desigual de la riqueza. "No es justo que se ahogue la economía de todos para premiar a aquellos que han causado la crisis".
Una "economía social y ecológicamente sostenible" que reconozca que el trabajo es "la única fuente de creación de riqueza" y respete los derechos laborales. La precariedad, subraya, "es perjudicial para el conjunto de la sociedad".
"Persecución real de la corrupción", incompatibilidad de cargos públicos y privados, implantación de los presupuestos participativos.
Sistemas de información y participación "democráticos y horizontales": consultas ciudadanas, más participación en los medios, concejos abiertos...
En materia de urbanismo, reclaman un sistema "alejado de la especulación" que no potencie "el ladrillo como fuente principal".
Vivienda digna: "alquiler social de las viviendas vacías y moratoria en los desahucios por no poder pagar hipotecas, penalización de viviendas vacías, eliminación de ayudas a la compra, limitar el endeudamiento y tasadora pública independiente".
Protección del medioambiente, fomento del consumo responsable, las energías renovables, el transporte público...
Relaciones internacionales que promuevan "la autodeterminación de los pueblos y el derecho de todos a la tierra.
Una cultura plural "que represente a todas las personas" porque la cultura es un bien que no debe reducirse a "valores de mercado".
Respeto a la diversidad "sexual, funcional, de edad, de procedencia y de cualquier otra índole".
La protesta del día 13 estará precedida, un día antes, por una recogida de propuestas ciudadanas. Los activistas recabarán ideas para el "cambio de modelo" que reclaman en urnas distribuidas en las calles madrileñas y a través de una de sus herramientas de participación en Internet, la web Yo propongo.

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MADRID: Demolida la ‘oficina’ chabolista del 15-M (EL PAIS)

El Ayuntamiento derriba un par de viviendas del poblado de Puerta de Hierro y acaba, de paso, con la infraestructura levantada por los indignados
JUAN DIEGO QUESADA - Madrid - 09/11/2011

El Movimiento 15-M levantó en verano una especie de oficina en el poblado chabolista de Puerta de Hierro. Participantes en la llamada marcha indignada, llegados de toda España, se propusieron ayudar a los habitantes de este poblado. Recrearon en él las infraestructuras de la Puerta del Sol con una cocina fabricada con palés, un espacio para celebrar asambleas y un acuartelamiento donde pasar el invierno. Los ideales de los indignados y las necesidades de los chabolistas se fusionaron en un espacio donde se celebraban debates en los que participaban estudiantes de humanidades, activistas de los derechos humanos y patriarcas gitanos dedicados al negocio de la chatarra. Así pasó el verano.

Pero llegó el otoño y el Ayuntamiento, en su afán por acabar con el campamento antes de que acabe el año, comenzó ayer a romper esta estampa de unidad. Por orden judicial, las piquetas derribaron a primera hora de la mañana dos viviendas y, de paso, acabaron con toda la estructura que durante meses habían construido los miembros del 15-M.

A las 6.30, técnicos de Urbanismo, policías antidisturbios y miembros del Samur Social se presentaron en esta zona situada entre la avenida de Puerta de Hierro y la M-30. Es un lugar de difícil acceso, habitado desde 1963, entre una depuradora y una empresa de abono de plantas. El equipo del alcalde Alberto Ruiz-Gallardón sostiene que las chabolas infringen la ley al ocupar un espacio público verde y desde hace dos años tienen como objetivo erradicarlas. Las piquetas iniciaron las demoliciones antes de las siete de la mañana. Los moradores, despertados con la llegada de la comitiva, sacaron a los perros y a un cochinillo de las estructuras que estaban a punto de venirse abajo.

Las piquetas acabaron también con todo el trabajo realizado hasta ahora por los indignados. “Ha sido muy cruel. Nos habíamos esforzado mucho por hacer esto habitable y ahora lo tiran. Pero no crean que nos vamos a rendir. Vamos a seguir adelante”, decía una indignada mientras intentaba rescatar algunos enseres entre los escombros. La asesora legal de Puerta de Hierro, Mercedes Jiménez, mientras tanto, recababa datos entre los chabolistas. Jiménez trabaja para que les sean reconocidos los derechos de asentamiento y así puedan quedarse aquí a vivir.

En el poblado siguen en pie una docena de viviendas. Habitadas en total por 54 personas. Los que ayer se quedaron sin casa se alojarán en la de sus vecinos. Casi todos los chabolistas son parientes y tienen apellidos vascos (Etxeberria, Gabarri).

El cartero repartió pasado el mediodía la correspondencia en el poblado. Recibos y también propaganda electoral de PP, PSOE e IU. “Da igual, ningún partido nos va a ayudar”, decía una mujer mientras tiraba las cartas a una fogata.

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"El paro y las casas sin vender también son una oportunidad" (LA VANGUARDIA)

Luis Garicano, catedrático de Estrategia y Economía en la London School of EconomicsVictor-M Amela, Ima Sanchís, Lluís Amiguet
"El paro y las casas sin vender también son una oportunidad" (LA VANGUARDIA)
09/11/2011 - 02:15

La reina pregunta
"El ladrillo ha sido nuestro petróleo: nos ha permitido olvidar que sin formación no hay futuro". Y Garicano, coautor con otros seis economistas bajo seudónimo Jorge Juan de Nada es gratis, apunta el dato: "Durante la burbuja, la prima salarial a la educación ha descendido. En este país, al contrario que en el resto de la OCDE, saber más no se paga mejor: ¿para qué estudiar?". Me cuenta cómo la reina Isabel escuchó su explicación sobre las subprime y le hizo la única pregunta de la jefa de Estado que ha trascendido: "¿Por qué no nos dimos cuenta?". "Y es una pregunta clave: muchos se percataron, pero nadie quiso o pudo ponerle remedio, porque era como sacar el champán de la fiesta".

Ahora si me despiden yo cobraría 45 días por año trabajado y usted propone que me paguen sólo 20. ¿Por qué debo aceptar su amable receta?

Porque, a menudo, cuando usted sobreprotege a alguien en realidad acaba desprotegiéndole. Usted recordará que en los setenta no se encontraban pisos de alquiler –desaparecieron del mercado– porque la ley protegía tanto al inquilino que los propietarios preferían dejar los pisos vacíos a arrendarlos.

Lo recuerdo.

Pues, del mismo modo, hoy el despido es tan caro que hay quienes tienen ese empleo sobreprotegido, pero el resto –un tercio– sufre penosa temporalidad o paro. Y usted mismo, si quiere cambiar de trabajo, no encontrará fácilmente otro. Así que tal vez no es tan buen negocio estar tan indemnizado.

¿Podría indemnizarme sin sobreprotegerme? El empleo es lo único que tengo.

Eso queremos. Y hay fórmula. El modelo austriaco le permitiría ir acumulando un fondo con cada año trabajado y, si cambia de empleo, podría llevárselo con usted a otra empresa. Y utilizar esos ahorros si le despiden o ya cuando se jubile.

No parece mala idea.

La explicamos en la Moncloa. Ese modelo permitiría proteger al trabajador sin entorpecer la movilidad laboral ni desincentivar la contratación. Pero me temo que ahora necesitamos terapias de choque urgentes...

¿A qué se refiere?

Que ya nos hemos gastado el colchón que teníamos para suavizar cualquier reforma. Ya hay que cortar en hueso: sin anestesia. Sin el margen que permite el crecimiento económico. Cuando creces, puedes repartir y contentar a todo el mundo, pero ahora, ya no es posible. Ahora será más doloroso.

No espero aumentos de sueldo, pero...

Quienquiera que llegue a Economía...

De Guindos y usted suenan.

... tendría que hacer como Roosevelt en sus primeros cien días de gobierno, cuando llegó a la Casa Blanca en plena Gran Depresión.

¡Ojalá el electo sea tan proactivo!

Hay que lanzar un gran plan de choque inmediato –Roosevelt erigió el new deal en tres meses con 15 leyes– que levante los ánimos y demuestre la capacidad de España para responder cuando se le exige.

¿Ponerse las pilas?

A saco. Estamos en una situación grave, pero curable. Pero es necesario hacer las reformas a la vez y muy deprisa. Es la única manera de poder combinar reformas y austeridad. Porque reformar cuando estás creciendo es complicado, pero lo es todavía más cuando no tienes crecimiento.

Y Roosevelt fabricó muchos dólares.

Tenían moneda propia y sobre todo hizo expansión fiscal. Lanzar planes de expansión para Europa sería estupendo –estoy de acuerdo con Krugman–, pero no podemos.

Hoy toda la UE se aprieta el cinturón.

El drama es que todos a la vez. Pero tenemos la situación que tenemos y habrá que conseguir austeridad y crecimiento.

¿Ahorrar y crecer es posible?

Habrá que conseguirlo. El primer día en la Moncloa el nuevo presidente ya deberá introducir reformas clave en el sistema financiero, el mercado laboral y la financiación autonómica y local, que son ahora mismo la causa de que el déficit esté descontrolado.

¡Vaya plan! ¡Y en 24 horas!

Y días después habría que dar a la reforma de la educación la prioridad absoluta.

¿Por qué?

Porque ahora ya no habrá un sector –como fue la construcción– que tire de todo. Hay que incentivar que la gente con ideas se ponga a trabajar y eso requiere acceso a crédito. Y una liberalización total de la apertura de negocios... ¡Que se note de inmediato!

¿Cómo?

Alguien que quiere crear empleo y abrir una tienda o un negocio no debe tener que esperar ni un solo día. Nada de inspecciones ni licencias previas ni funcionarios pidiendo papeles: se abre... ¡Ya! Y luego ya se harán las inspecciones pertinentes.

¡Está usted pisando miles de callos!

No hay alternativa. Tiene que ser un cambio que llegue a la calle en el acto. Que todos sean conscientes de que el statu quo ha cambiado radicalmente. Y lo aprovechen.

Usted hará el plan en 24 horas y en 48 le montarán una huelga general.

Wim Kok, ex primer ministro holandés, aconseja entrar a gobernar sabiendo que vas a sufrir esa huelga general. Y dejar claro que vas a reformar quieran o no. Después ya puedes sentarte a negociar. Porque si negocias antes de actuar, nunca harás nada.

¿Y la receta le funcionó a Holanda?

Hoy Holanda tiene menos del 5% de paro.
Su lección es no permitir nunca que la búsqueda de pacto impida las reformas. Después, todos deben darse cuenta de que el statu quo ha cambiado y hay una nueva y gran oportunidad de contratar y trabajar.

¿No podría crear esos nuevos empleos sin recortar los derechos de los antiguos?

Para esos empleos antiguos habría que encontrar una fórmula de transición.

¿Y así crearíamos miles de trabajos?

El paro es una lacra, pero también una oportunidad de crecer y rápido: si logras colocar parados, creas un círculo virtuoso. Con las viviendas vacías, igual: ahora son un lastre, pero no es que valgan cero, valen algo. Hay que aceptar rebajarlas y venderlas... ¡Ya! Así habrá alguien que las compre y esa es otra oportunidad de crecer rápido.

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Sólo 3 de cada 10 trabajadores españoles reciben formación (EUROPA PRESS)

En sus empresas
Sólo 3 de cada 10 trabajadores españoles reciben formación (EUROPA PRESS)
MADRID, 8 Nov. (EUROPA PRESS) -

Sólo el 32% de los trabajadores recibe algún tipo de formación continua en su empresa, según un estudio realizado por Brainers, la división especializada en formación a medida para empresas del Grupo Constant, que pone de relieve el potencial de la demanda de formación para ocupados.

Con estas cifras, España se sitúa lejos de países como Alemania, donde el 52% de empleados recibe algún formación. Los países nórdicos son los que más aprovechan los recursos destinados a la formación, ya que el 70% de los trabajadores asisten a cursos. "Nuestras empresas apuestan poco por la formación, pero la tendencia se va corrigiendo", explica la directora de Brainers, Gloria Rasero.

La demanda de formación dirigida prioritariamente a ocupados ha crecido un 30% en sólo un año. De hecho, según datos de la Fundación Tripartita, el número de empresas españolas que participa en programas de formación se ha multiplicado por 12 desde el 2004.

Tras analizar los cursos impartidos desde Brainers, la compalía concluye que los idiomas son la primera opción de formación que solicitan los trabajadores, con una de cada tres peticiones. La formación en prevención de riesgos laborales, las habilidades directivas y la ofimática representan el resto de las demandas formativas.

"Los idiomas y la prevención de riesgos son los más demandados, se están introduciendo nuevos cursos acordes con la demanda real de las empresas y la nueva normativa que rige en ellas. Es el caso de los cursos de interpretación de lenguaje de sordos o el curso de manejo del desfibrilador semiautomático", explica Rasero.


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Rajoy afirma que “las administraciones tendrán que apretarse el cinturón” (EL PAIS)

El candidato popular afirma que “el principio inspirador” de su política será el “apoyo a los emprendedores”
Fernando J. Pérez Málaga 8 NOV 2011 - 21:35 CET6
El candidato del PP a la presidencia del Gobierno, Mariano Rajoy, se ve ya claramente en La Moncloa. En un mitin en Málaga –el primer gran acto público tras el debate cara a cara con Alfredo Pérez Rubalcaba-, Rajoy ha avanzado que salir de la crisis será un camino lleno de complicaciones. “No será fácil, y hay que decirlo, no se puede engañar a la gente. Nadie me va oír decir que no hay crisis, que estamos en la Champions, o que estaremos por encima de Alemania. No será fácil, pero se puede hacer y lo vamos a hacer”, ha clamado ante las más de 5.000 personas que han abarrotado el pabellón polideportivo de la Universidad de Málaga.

El líder popular, que no ha tenido reparos en ser presentado como “el presidente” por su antecesor en el estrado, Javier Arenas, ha repetido su argumento de que “no podemos gastar lo que no tenemos”, y ha augurado un periodo de “austeridad” en el sector público si llega al poder. “Si familias y empresas se han apretado el cinturón, las administraciones se lo deberán apretar, y tener imaginación y competencia para hacer más cosas con menos recursos. En los momentos fáciles vale cualquiera; en los difíciles hace falta gente con coraje, agallas, competencia y fuerza”, ha afirmado.

Rajoy ha insistido en la creación de empleo como objetivo casi único de su hipotético gobierno. “No se puede vivir en un país que aspira a ser de los mejores -porque es de los mejores en sus fundamentos y sus gentes- con la tasa de paro que tenemos. Ni nos corresponde por la historia ni por la capacidad de nuestros trabajadores y empresarios. Es injusto”. El líder popular ha asegurado que “el PP va a hacer una política cuyo principio inspirador es el apoyo a los emprendedores. (…) Vamos a exigir a las administraciones que paguen a sus proveedores. Sí a los emprendedores sin ambages, sin reservas, con claridad y contundencia”.

Málaga, y por extensión Andalucía, es uno de los graneros tradicionales socialistas en los que el PP busca cimentar su mayoría absoluta. El Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS) augura el primer vuelco en las elecciones generales en esta comunidad en la historia. Rajoy ha agradecido, con toda la emoción que es capaz de transmitir, su agradecimiento especial a Javier Arenas, uno de sus principales apoyos: “Vas a ser el próximo presidente de la Junta de Andalucía por tu esfuerzo, trabajo, dedicación y experiencia, porque has hablado con mucha gente y lo quieres con intensidad; y yo vendré a apoyarte en la campaña. Ya lo creo que sí”. En un gesto raro en él, Rajoy ha accedido a dar un bote a requerimiento de los militantes. “Me siento con más ganas que nunca y más preparado que nunca”, ha afirmado. Del gazapo cometido en el debate de ayer lunes contra Rubalcaba, cuando situó en Cádiz los municipios sevillanos de Cazalla y Constantina, Rajoy no hizo mención alguna.

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MADRID: El deterioro de la sanidad pública se traslada a la Asamblea (EL PAIS)

Tomás Gómez dice en la cámara autonómica que en 2012 "habrá más enchufados del PP" cobrando del dinero de la Comunidad
JESÚS SÉRVULO GONZÁLEZ - Madrid - 08/11/2011

El grupo socialista en la Asamblea de Madrid destinará todas sus preguntas parlamentarias a cuestionar al Gobierno regional, del PP, sobre la situación de la Sanidad en Madrid. El portavoz socialista, Tomás Gómez, mantiene la estrategia que ha instaurado en las últimas semanas que consiste en trasladar a la cámara regional el debate sobre el deterioro de los servicios públicos. Ya lo hizo en sesiones anteriores con el conflicto en la educación. Entonces su grupo utilizó durante varias semanas todas las preguntas parlamentarias, que reglamentariamente le corresponden, para cuestionar al Gobierno regional sobre el asunto. Gómez ha reclamado sendos plenos monográficos sobre la situación de la educación y la sanidad en la región.

"Dedicaremos el pleno a abordar la fiscalización de la sanidad pública en Madrid", ha asegurado el líder de los socialistas madrileños, quien ha agregado: "Es una cuestión que nos preocupa porque está siendo atacada por el Gobierno de la señora Aguirre". Gómez ha recordado que la sanidad no es un servicio sino un derecho constitucional. "Es un derecho fundamental como la educación", ha recordado. Gómez ha insistido en que "el Gobierno del PP ha previsto para el año que viene un recorte en la Sanidad. Habrá menos dinero para la sanidad pública y más para la privada, que está en manos de las grandes constructoras de este país". El portavoz socialista ha subrayado que los presupuestos de 2012 revelan que habrá menos médicos, pero más dinero para los directivos. "Habrá más enchufados del PP cobrando del dinero de la Comunidad de Madrid de todos los madrileños", ha deslizado.

Por su parte, el portavoz del PP, Íñigo Henríquez de Luna, ha señalado que "el señor Gómez tiene un discurso oxidado". El diputado popular ha manifestado, tras la junta de portavoces donde se deciden los asuntos que se debatirán en el pleno del próximo jueves, que "en mayo Gómez ya habló de deterioro de los servicios públicos. Ya dijo que el Gobierno iba a cobrar por la sanidad y los ciudadanos le pusieron en su sitio".

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BBVA alerta: España no creará empleo en 2012 y el paro subirá al 22% (LA VANGUARDIA)

La entidad que preside Francisco González alerta de una nueva recesión porque han aumentado riesgos
Economía | 08/11/2011 - 11:52h
Madrid (EFE).- El BBVA advirtió hoy de que la economía española puede caer en una nueva recesión dado que han aumentado "considerablemente" los factores de riesgo, si bien mantiene el crecimiento del PIB en el 0,8 % para este año y en el 1 % para el 2012.

Según el informe Situación España del BBVA Research, la tasa de desempleo rozará el 21,5 % en 2011 y subirá al 22,1 % en 2012.
Asimismo, alerta de que cada vez hay menos tiempo para implementar correctamente las políticas aprobadas en las últimas cumbres europeas y para alcanzar los objetivos de ajuste en España y asegura que, tras el estancamiento de la economía en el tercer trimestre, el PIB podría decrecer en el cuarto.

En este sentido, el informe añade que las próximas medidas económicas "son cruciales" para apuntalar la recuperación, ya que la crisis de deuda soberana en Europa se ha agravado con motivo de los temores sobre la salud del sistema financiero europeo.

Así, el BBVA Research indica que el aumento de la prima de riesgo y las expectativas de una reducción más lenta hacia niveles consistentes restará crecimiento a la economía española en 2012, aunque puntualiza que no será un año sumamente desfavorable.

El cuadro macroeconómico que presenta este observatorio prevé que la deuda de España alcance el 65,1 % del PIB en 2011 y el 67,6 % el próximo año.

El economista jefe del BBVA, Jorge Sicilia, ha explicado que para evitar una nueva recesión también es imprescindible que España cumpla rigurosamente con sus compromisos fiscales y avance en la reestructuración del sistema financiero.

Cree que las reformas puestas en marcha hasta ahora no han sido suficientes y pide al nuevo Gobierno elegido el 20 de noviembre que elabore "con urgencia" una agenda ambiciosa de nuevas medidas centradas, sobre todo, en el cumplimiento de reducir el gasto, según la nueva regla fiscal adoptada en la Constitución.

Al respecto, propone incentivos que promuevan el cumplimiento de los objetivos de déficit de todos los niveles de las administraciones públicas.
El BBVA Research prevé que no se cumpla el objetivo del 6 % del PIB marcado para este año, y sitúa su pronóstico en el 6,5 %, aunque sí ve factible alcanzar el 4,4 % de déficit del PIB en el 2012, tal como marca el Ejecutivo.

Este servicio de estudios aboga por que el nuevo Ejecutivo culmine el proceso de reforma del sistema financiero y se reduzca el nivel de endeudamiento de las entidades financieras de forma ordenada.
Sobre el mercado laboral, indica la necesidad de eliminar las barreras que impiden una reasignación del empleo.

"Vamos hacia una recuperación lenta y débil y podemos pensar en un 2012 más positivo", ha apostillado Sicilia, tras añadir que es necesaria una reestructuración ordenada de la deuda griega para detener un contagio hacia otros países como España.

No obstante, ha alertado que los escenarios de riesgo están muy presentes.

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Salgado minimiza el riesgo de sanciones por desempleo (ABC)

BRUSELAS APRUEBA LOS NUEVOS «CASTIGOS»
Salgado minimiza el riesgo de sanciones por desempleo (ABC)
«No nos han hecho falta las advertencias de la Unión Europea para saber que el déficit excesivo dañaba nuestra economía»
ENRIQUE SERBETO / CORRESPONSAL EN BRUSELAS
Día 09/11/2011 EFE
España solo sería multada por el paro en el caso de no adoptar medidas
La UE podrá multar a España si no reduce el paro A la ministra de Economía, Elena Salgado, no le preocupa que la Unión Europea pudiera señalar a España por la alta tasa de desempleo, que ayer fue incluida como uno de los indicadores de alerta de desequilibrios macroeconómicos graves. Según Salgado, una alusión por parte de la Comisión en este campo sería interpretada como «una señal de interés» por la situación española, antes que una advertencia seria de que esa situación amenaza la estabilidad de la economía del mismo modo que el déficit presupuestario excesivo.

«No nos han hecho falta las advertencias de la Unión Europea para saber que el déficit excesivo dañaba nuestra economía», dijo Salgado. «Ya sabemos que nuestra economía tiene desequilibrios que intentamos corregir adecuadamente». La tasa de desempleo en España duplica la media comunitaria, lo que en términos de la propuesta aprobada ayer supondría que la Comisión Europea tendrá que emitir una advertencia formal y propondrá medidas concretas para que sean aplicadas en el campo del mercado de trabajo. En caso de que el Gobierno español se niegue reiteradamente a cumplir esas recomendaciones y que persista la alta tasa de paro, la Comisión puede imponer multas que podrían llegar al 0,1% del PIB, más de 1.000 millones en el caso español .

La ministra también se refirió a la situación de la economía española y la posible recesión. Salgado apeló a las cifras que serán publicadas el viernes por el INE. «Esperamos datos mejores para el tercer trimestre, y en cuanto al cuarto, estamos pendientes de los resultados de los planes de austeridad que hemos aplicado siguiendo la senda marcada por la UE», apuntó refiriéndose al informe del BBVA que prevé estancamiento en el tercer trimestre y decrecimiento en el cuarto. En su opinión, para reactivar la economía bastaría con «restablecer la estabilidad en los mercados financieros» lo que favorecería el flujo de crédito.

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Las cooperativas valencianas registran crecimientos de empleo en plena crisis (EL PAIS)

EFE - Alicante - 08/11/2011

Las cooperativas de la Comunitat registran aumentos de empleo en el último año, especialmente por la creación de cerca de 200 de estas entidades sociales, lo que la sitúa como la tercera de España, sólo por detrás de Andalucía y el País Vasco, en el número de trabajadores empleados.

En 2011, en una situación económica desfavorable como la actual, las cooperativas han seguido creciendo en masa social y han mantenido el empleo, han informado hoy fuentes de la Confederación de Cooperativas de la Comunitat Valenciana

Este escenario ha sido expuesto hoy durante la celebración en Alicante del 89 edición del Día Mundial del Cooperativismo, jornada que ha clausurado la consellera de Agricultura, Pesca, Alimentación y Agua, Maritina Hernández, ante más de 200 cooperativistas.

El número de personas empleadas en cooperativas de la Comunitat Valenciana se incrementó en 732 personas entre el 30 de junio de 2010 y la misma fecha de 2011. En el periodo de 2010, según se ha expuesto, se constituyeron 113 nuevas cooperativas en la Comunitat Valenciana, mientras que en los tres primeros trimestres de 2011 se han creado 77.

El perfil de estos trabajadores refleja que un 84,7% trabaja a tiempo completo, cerca del 50% tiene menos de 39 años de edad, el 17,72% son autónomos y sólo el 9,4% son extranjeros.

Uno de los datos más relevantes aportados por los asistentes es la estabilidad del empleo, con un 83% de contratos indefinidos.

Así, han señalado que en las cooperativas de consumo el empleo estable (socios trabajadores y empleados indefinidos) alcanza un porcentaje del 97% y en las cooperativas de trabajo asociado está cerca del 90%.

El presidente de la Confederación, Vicent Diego, ha señalado que los jóvenes, a quienes "la crisis golpea duramente" y que "son reacios a los modelos económicos y políticos imperantes, la cooperativa no es sólo un modelo eficaz de gestión, sino un modelo en el que pueden creer".

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Otras noticias

CCOO denuncia que los presupuestos de Educación para 2012 bajan el 7 % (Noticias de Navarra)
http://www.noticiasdenavarra.com/2011/11/02/sociedad/navarra/ccoo-denuncia-que-los-presupuestos-de-educacion-para-2012-bajan-el-7-?l=leido&n=5&v=basica&t=general&m=

CCOO, UGT y STE convocan hoy una huelga a nivel regional en defensa de la educación pública (El Pueblo de Albacete)
http://www.elpueblodealbacete.com/noticias/5640-ccoo-ugt-y-ste-convocan-hoy-una-huelga-a-nivel-regional-en-defensa-de-la-educacion-publica/

Huelga general de la enseñanza pública no universitaria al menos el día 17 de noviembre (Teleprensa/Madrid)
http://www.teleprensa.es/madrid-noticia-329998-huelga-general-de-la-enseanza-pblica-no-universitaria-al-menos-el-da-17-de-noviembre.html

La Marea Verde acudirá a partidos de baloncesto para hacerse visible en Telemadrid (EB El Boletín/Madrid)
http://www.elboletin.com/index.php?noticia=43748&name=Nacional

CC.OO. denuncia la "absoluta" falta de diálogo de Educación en el concurso de traslados (Teinteresa/20minutos/Que!... /Cantabria)
http://www.teinteresa.es/cantabria/santander/CCOO-denuncia-absoluta-Educacion-traslados_0_587343349.html

El debate deja fríos a los agentes sociales de Aragón (El Periódico de Aragón)
http://www.elperiodicodearagon.com/noticias/elecciones/el-debate-deja-frios-a-los-agentes-sociales-de-aragon_713604.html

La crisis que nos educa (Cinco Días)
http://www.cincodias.com/articulo/economia/crisis-nos-educa/20111108cdscdseco_17/

Leyendas urbanas sobre PDI (Educacontic)
http://www.educacontic.es/blog/leyendas-urbanas-sobre-pdi


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