La
Federación de Enseñanza de CC.OO. y la campaña sobre la laicidad.
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Federación de Enseñanza de CC.OO. y la campaña sobre la laicidad. |
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Propuesta de CC.OO. |
| Aspectos educativos del anteproyecto de Ley orgánica integral de medidas contra la violencia ejercida sobre las mujeres | |
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09.06.2004.- Situación de la enseñanza de la religión tras la publicación del RD 1318/2004 de nuevo calendario de aplicación de la Ley de Calidad |
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29.05.2004.- Aprobado el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo |
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Proyecto de RD por el que se amplía el plazo para la adscripción de los Inspectores de Educación a las especialidades básicas educativas, establecidas por el RD 1538/2003, de 5 de diciembre |
| RD 334/2204, de 27 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes que imparten las enseñanzas escolares del sistema educativo y en el Cuerpo de Inspectores de Educación (BOE 28.02.04) | |
| RD 117/2004, de 23 de enero, por el que se desarrolla la ordenación y se establece el currículo del Bachillerato (BOE 18.02.04) - Sólo de aplicación en el ámbito de gestión de MECD | |
| RD 169/2004, de 30 de enero, por el que se establecen los requisitos para obtener la equivalencia entre los estudios completos de danza anteriores a la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo, y los estudios superiores de danza regulados en ella, y se establecen los complementos de formación para la obtención del título superior de Danza. (BOE 13.02.04) | |
| RD 116/2004, de 23 de enero, por el que se desarrolla la ordenación y se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria (BOE 10.02.04) Sólo de aplicación en el ámbito de gestión de MECD | |
| RD 115/2004, de 23 de enero, por el que se
establece el currículo de Educación Primaria (BOE
7.02.04) Sólo de aplicación en el ámbito de gestión de MECD |
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| RD 114/2004, de 23 de enero, por el que se establece el currículo de la Educación Infantil (BOE 6.02.04) Sólo de aplicación en el ámbito de gestión de MECD | |
| RD 113/2004, de 23 de enero, por el que se desarrollan los aspectos educativos básicos y la organización de las enseñanzas de la Educación Preescolar, y se determinan las condiciones que habrán de reunir los centros de esta etapa. (BOE 6.02.04) | |
| RD 118/2004, de 23 de enero, por el que se regula el título de Especialización Didáctica (BOE 4.02.2004) | |
 RD 1741/2003, de 19 de diciembre, por el que se
regula la prueba general de Bachillerato (BOE
22.01.04) |
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| RD 1742/200, de 19 de diciembre por el que se
establece la normativa básica para el acceso a los estudios universitarios de carácter
oficial (BOE 22.01.04) |
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| ORDEN ECD/3509/2003, de 15 de diciembre, por la que
se establecen los currículos (opción confesional católica) correspondientes a la
Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y de las enseñanzas
de Religión católica en la Educación Infantil (BOE 17.12.03) |
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| RD 1537/2003, de 5 de diciembre por el que se
establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan enseñanzas escolares en
régimen general (BOE 10.12.03) |
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| RD 1538/2003, de 5 de diciembre por el que se
establecen las especialidades básicas de inspección educativa (BOE
10.12.03) |
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| RD 827/2003, de 27 de junio, por el que se establece
el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema
educativo, establecida por la Ley Orgánica 10/2002, de 28 de diciembre, de Calidad de la
Educación. (BOE 28.06.03) Corrección de errores del calendario de aplicación (BOE 2.07.03) |
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| RD 828/2003, de 27 de junio, por el que
se establecen los aspectos educativos básicos de la Educación Preescolar (BOE
1.07.03) |
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| RD 829/2003, de 27 de junio, por el que se establecen
las enseñanzas comunes de la Educación Infantil. (BOE
1.07.2003) |
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| RD 830/2003, de 27 de junio, por el que se establecen
las enseñanzas comunes de la Educación Primaria (BOE
2.07.03) |
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RD 831/2003, de 27 de junio, por el que
se establece la ordenación general y las enseñanzas comunes de la Educación
Secundaria Obligatoria (BOE
3.07.03) Corrección de errores ordenación de la ESO (BOE 6.8.2003) |
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| RD 832/2003, de 27 de junio, por el que se establece
la ordenación general y las enseñanzas comunes de Bachillerato (BOE
4.07.03) Corrección de errores por el que se establece la ordenación general y las enseñanzas comunes del Bachillerato (BOE 8.9.2003) |
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| ORDEN ECD/1904/2003, de 24 de junio, por la que se
aprueban, con carácter experimental, los contenidos mínimos correspondientes a las enseñanzas
especiales de los idiomas Finés, Irlandés y Sueco (BOE
10.07.03) |
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| ORDEN ECD/1923/2003, de 8 de julio, por la que se
establecen los elementos básicos de los documentos de evaluación, de
las enseñanzas escolares de régimen general reguladas por la Ley Orgánica de Calidad de
la Educación, así como los requisitos formales derivados del proceso de
evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE
11.07.03) Corrección de errores por la que se establecen los elementos básicos de los documentos básicos de evaluación de las enseñanzas escolares de régimen general (BOE 8.8.2003)
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| RD 944/2003, de 18 de julio, por el que se establece
la estructura de las enseñanzas de idiomas de régimen especial reguladas por la
Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre de Calidad de la Educación (BOE 31.7.2003) |
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| RD 943/2003, de 18 de julio, por el que se regulan
las condiciones para flexibilizar la duración de los diversos niveles y etapas
del sistema educativo para los alumnos superdotados intelectualmente (BOE 31.07.2003) |
| RD 362/2004, de 5 de marzo, por el
que se establece la ordenación general de la Formación Profesional específica
(BOE 26.03.04)
RD 942/2003, de
18 de julio por el que se determinan las condiciones básicas que deben reunir las
pruebas para la obtención de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación
Profesional Específica (BOE 31.7.2003)
Real Decreto
1326/2002 por el que se modifica el Instituto Nacional de las Cualificaciones
Real
Decreto 375/1999 por el que se crea el Instituto Nacional de las Cualificaciones
Texto
"Ley de Cualificaciones y FP"
publicado en el BOE 20.06.02
CD sobre Formación Profesional
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| Valoración del RD
de requisitos mínimos |
| Tercer borrador.- Proyecto de reglamento de ingreso,
accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se
refiere la ley orgánica de calidad de la educación (entregado por el MECD el
18.11.03) |
| Borrador de proyecto de RD COMPARADO que modifica el RD 2112/1998, de 2 de octubre, por el que se
regulan los concursos de traslados de ámbito nacional para la provisión de plazas
correspondientes a los Cuerpos Docentes (en rojo nuevo texto propuesto por
el MECD; en rojo tachado lo que se elimina del texto anterior; en negro lo que se
mantiene del texto del RD) |
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| Borrador de Orden,
por la se integran en el cuerpo de catedráticos los profesores que tienen
reconocida la condición de catedráticos en sus respectivos cuerpos |
| ORDEN ECD/2606/2003, de 28 de julio, por la que se
aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de
nueva especialidad y movilidad para las especialidades de catalán y gallego de los
Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el RD 850/1993, de 4 de junio (BOE
23.09.2003) |
| ORDEN ECD/2578/2003, de 29 de julio, por la
que se modifica la Orden de 2 de noviembre de 1993, por la que se modifica el currículo
de 2 de noviembre de 1993, por la que se establece el currículo del ciclo elemental del
primer nivel de la enseñanza especializada de idiomas adaptado a la educación a
distancia, y se establecen nuevas condiciones de edad de acceso de los alumnos a las
enseñanzas de idiomas en la modalidad de enseñanza a distancia. (BOE
19.09.2003) |
Jornadas Desarrollo LOCE 11 - 12 noviembre - Madrid |
Aportaciones para el debate sobre la LOCE, de los distintos grupos de trabajo de las Jornadas |
| FORO SOBRE la CONVIVENCIA ESCOLAR. Participa |
| La Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucía ha editado su "Libro Blanco por la Igualdad en la Educación". En él se hace un conjunto de propuestas relativas a la escolarización del alumnado inmigrante, la convivencia escolar, la orientación educativa, la atención al alumnado con necesidades educativas especiales, actuaciones de educación compensatoria, educación de personas adultas, comedores escolares, transporte escolar, residencias escolares y actividades extraescolares. Si quieres acceder a él http://www.fe.ccoo.es/andalucia | .jpg) |
